教育学院寒暑期社会实践评奖细则（试行）
为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［ 2004 ］ 16 号）和《进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发［ 2005 ］ 3 号）文件精神，落实“把学到的知识用于实践，从实践中继续学习提高”的宗旨，切实落实《中央民族大学本科创新教育实施办法》，加强学生创新意识和实践能力的培养，推动我院大学生寒暑期社会实践活动的开展，促使我院学生更积极地参与社会实践活动，特制定《教育学院寒暑期社会实践评奖细则（试行）》，具体事项如下：
一、评奖范围
教育学院学生在寒假或暑假以个人或集体形式参加各种社会调查、实践或实习活动，活动结束返校后，及时向学院提交规范的书面和电子的实践调查报告、论文及其他实践成果证明材料的团队和个人均可参加评奖。
二、评奖办法
每学期开学 3 周内，各实践团体和个人将假期实践的成果（包括实践调查报告、论文、媒体报道等）上交教育学院党团办，由学院聘请专家教师组成评审委员会，根据 《教育学院 社会实践报告评奖标准 》 给各项成果进行公开公正的评分，最后根据分数的高低确定各队获奖等级。
三、奖项设置
获奖项目占本年度参与假期社会实践总团队数的 90% 左右，根据每年具体参与情况获奖比例可以上下浮动。
（ 1 ）、特等奖：原则上，特等奖只设一名，授予本年度社会实践中表现突出，成果显著并在社会上引起强烈反响、赢得良好社会声誉的实践团体和个人。如达不到以上要求可空缺。奖金 1000 元。
（ 2 ）、一等奖：获奖比例约为当年实践团队数的 10% ，按得分高低进行排列取舍。奖金 200 元
（ 3 ）二等奖：获奖比例约为当年实践团队数的 20% ，按得分高低进行排列取舍。奖金 100 元。
（ 4 ）三等奖：获奖比例约为当年实践团队数的 30% ，按得分高低进行排列取舍。奖金 50 元。
（ 5 ）优秀奖：获奖比例约为当年实践团队数的 30% ，按得分高低进行排列取舍。奖金 30 元
元。
（ 6 ）优秀指导老师奖：根据教师指导学生进行社会实践的过程和成果，由评审委员会评出社会实践活动优秀指导教师奖，奖金 100 元
（ 7 ）优秀组织奖： 优秀组织奖是为了表彰寒、暑假社会实践活动中表现突出的班级。每年评出一名，奖金 100 元。评分参照如下几条标准：
1 、各班暑期社会实践活动整体组织情况； ——（ 15 分）
2 、各班组织的社会实践项目数量以及学生参与率； ——（ 30 分）
3 、各班组织社会实践活动效果显著，成果突出； ——（ 40 分）
4 、各班社会实践组织情况及活动效果。 ——（ 15 分）
四、其他
1 、本办法从 2006 年 12 月 1 日 开始试行。
2 、本办法解释权和修改权归教育学院。
教育学院
2006 年12 月1 日
教育学院社会实践成果评分标准
一、实践选题应符合社会实践和调查的特性，具有可操作性，并富有时代气息，结合所学专业知识 关注人类进步，关注社会文化教育发展，关注百姓疾苦， 理论联系实际，注重现实意义。
二、实践论文或报告主题鲜明新颖，内容充实，有较高专业水平，符合学术规范。形式富于创新，恰当运用数据、图形、图片等强化论文内容；理论联系实际，反映实践特色，最好能突出少数民族特色和反映当地热点问题。
三、实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平，有实质性的成果上报（包括实践论文发表，为当地发展提出建设性意见，设计方案受到当地政府、企业重视等），成果充分体现实践性质，反映当地实际情况。
四、在实践过程中主动与地方媒体联系，有媒体对该实践的认可并进行正面报道（主要依据报纸、录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明）；着力宣传民大，树立民大的良好形象；实践活动在当地形成一定程度的影响。
教育学院社会实践报告评分表
评审项目 |
评审标准 |
得分 |
一、主题选择 （ 20 分） |
A ： 主题鲜明，创新性强，实践价值高（ 16-20 ） B ： 主题较突出，有一定创新性，实践价值一般（ 10-15 ） C ： 主题不突出，缺乏创新，实践价值低。（ 0-9 ） |
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二、报告内容 （ 30 分） |
A ： 内容丰富具体，取材广泛，材料详实可靠，恰当运用数据、图形、图片等强化论文内容。推理严密、有序、系统性强。报告的观点与实践紧密结合并反映了领先的思想。（ 21-30 ） B ： 内容具体，取材较宽广，材料较可靠，实践性比较紧密，观点较新颖。（ 11-20 ） C ： 内容一般，有一定的材料说明，实践性一般，观点基本正确，系统性较差。（ 0 — 10 ） |
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三、文章组织与语言表达 （ 20 分） |
A ： 层次清晰，文字准确精炼，语句流畅。（ 16-20 ） B ： 结构层次安排一般，文字较精炼，语句通顺。（ 10-15 ） C ： 结构层次安排较差，文字拖沓冗余，表达不准确。（ 0-9 ） |
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四、理论水平 （ 20 分） |
A ： 理论的逻辑结构严谨，研究方法独特，联系实际，学有所用。（ 16-20 ） B ： 理论的逻辑结构一般，研究方法较先进。（ 10-15 ） C ： 理论的逻辑结构较差，研究方法陈旧。（ 0-9 ） : |
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五、附加 （ 10 分） |
形式新颖精致，运用多种有效的形式如： DV 光盘、幻灯片、图片、媒体正面报道等。 |
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总分（ 100 分） |
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评审意见 （获奖报告） |
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中央民族大学教育学院学生社会实践论文评定委员会
聘 书
尊敬的 ________ 老师：
我院 专业本科生假期实践活动已进入论文评比阶段，各年级上交论文若干，现初步筛选出 余篇较优秀的实践调查报告或论文欲请专家评阅。现聘请您为评定委员会委员，请惠予接受，谢谢合作！
中央民族大学教育学院
二零零六年 月 日
联系人：