| 中国建筑艺术 |
主要内容： 中国建筑艺术在世界上独树一帜，它是中国人特有的生活方式、思想观念、审美情趣及聪明才智的结晶。本课旨在从文化艺术角度讲解建筑，文、理科学生都可以从中获得大量的人文和自然科学知识，以及艺术方面的知识，以提高自身的文化艺术修养。 本课分为两部分内容：古代及现代部分。课时主要在古代部分，按类型分别介绍：古城、宫殿、坛庙、陵墓、寺院、园林、民居中的经典建筑。各类型中北京都有典范遗存，学生可以在课外实地考察。 |
| 中国美术欣赏 |
主要内容： 以历史为线索，讲述中国人物画、山水画、花鸟画、雕塑、工艺美术等门类艺术的发生和发展。通过现代多媒体教学手段，展示丰富、精彩的艺术画面的真迹，对中国美术史上的名家名作进行介绍、赏析。通过学习，使学生了解我国美术的形成与发展，提高艺术鉴赏能力和审美情趣。 |
| 书法技法 |
主要内容： 学习中国书法楷书技法及硬笔书法技法；通过现代多媒体教学手段，欣赏历代书法碑帖名作。使学生在较短的时间内掌握书写要领，提高书写水平。 |
| 现代舞、流行舞及校园舞蹈的创作与实践 |
主要内容： 随着时代的发展，现代舞、流行舞渐渐涌进了校园生活，去年参加了北京市大专院校的现代舞展演，参加了流行舞的比赛，我发现大学生对这些舞蹈的执着和热情出乎我的想象，很多学生自编自演了许多优秀作品，但是反映校园生活的作品还是较少。通过这门课的学习让学生明白现代舞、流行舞的发展，了解他们的创作空间，激发学生的想象力，把这些舞蹈和校园生活相结合创作出能代表大学生自己生活的舞蹈作品哪怕只是舞蹈片段。现在很多机会都要求学生能表演或创作一些文艺作品，而舞蹈是相对比较难的，这门课程能让有兴趣或有点艺术天赋的学生发挥出自己的潜能，学会创作舞蹈，构思舞蹈并加于实践，懂得一些简单的舞蹈结构，懂得如何寻找动作元素。 |
| 时尚艺术与着装技巧 |
主要内容： 通过观摩学习大量流行资讯，解析着装实例中的成功典范。使学生进一步认识到服饰文化的多重价值功能。社会发展日新月异，应不断更新观念，与时俱进，注重培养积极向上进取心态。提高自身综合艺术素养，使内在的学识与外在的精神风貌密切结合，相得益彰。本选修课主要围绕系统着装艺术理论与具体实际运用来展开，本着学以致用原则，在观念、技能及审美心理转换上下功夫，来提高自身时尚装着艺术修养。并通过学习比较运用，逐步缩小城乡与国际大都市间的着装差距，为更好的步入社会中寻求更多机遇所用。 |
| 民族舞蹈学习与赏析 |
主要内容： 通过大量民族舞蹈作品的介绍，使学生了解民族舞蹈的起源、发展、种类，进而培养学生对舞蹈艺术的鉴赏能力， 增强学生的美感体验，在欣赏的过程中对作品进行全面的感悟和深刻的理解。不仅要有感观的欣赏还要激发内心的感情共鸣，本课利用多媒体教学手段及采取互动教学的方式，教师示范，学生练习，通过舞蹈实践，使学生真正感受到舞蹈艺术的魅力和韵味，陶冶情操，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。具体内容：一、 蒙古族 三、维吾尔族蒙古族民间舞蹈 维吾尔族民间舞蹈 蒙古族宫廷乐舞 维吾尔族《木卡姆》乐舞 蒙古族宗教舞蹈《查玛》 维吾尔族《萨玛舞》二、 藏族 四、朝鲜族藏族民间舞蹈 朝鲜族民间舞蹈藏传佛教舞蹈《羌姆》 朝鲜族宫廷乐舞藏戏舞蹈《拉姆》 五、 傣族 傣族民间舞蹈 傣族佛教舞蹈 |
中国少数民族音乐欣赏 |
主要内容： 此门课程，是一门少数民族音乐基础理论课程。课程的主要内容是：就我国各民族的民族歌曲、民族歌舞、民族乐器、民族说唱和民族戏剧等几个方面，作一较为全面的介绍。它对于跨专业的本科生来说，通过听授此门课程，不仅能够对中国各少数民族的音乐文化有一个较全面的了解，同时也能不同程度地提高其自身的音乐艺术素养，增加对少数民族音乐文化的热爱。授课采用音乐理论讲解和音乐录音讲解相结合。 |
素描的表现手法与表现艺术
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主要内容： 课程内容将从提高个人修养的角度出发，让学生理解素描在艺术中所起的作用。课程内容主要包括：1． 绘画中的线条和块面2． 黑白的色度?从最亮到最暗（有关节奏的把握与音乐、电影、哲学的联系）。3． 质感?物体的可触摸性与思想标准在实际生活中的运用。4． 表现形式?作为造型的基本与其他艺术门类和学科的关系和影响。5． 物体之间的空间位置和形状的关系。6． 物体本身的体积与空间中物体之间的体积。7． 一些基本布局和位置的安排。8． 比例与透视之间的基本表达和哲学的联系。9． 以铅笔为媒介和材料的多种用途。 |
